Invertir en un Futuro Brillante para Todos los Niños de Colorado: La Importancia de Brindar Atención y Educación a la Primera Infancia a los Niños de Familias Inmigrantes

Fecha de Publicación: diciembre 1, 2011

Existen amplias brechas en el bienestar de los niños de Colorado en familias inmigrantes y sus homólogos en familias nacidas en EE. UU., De acuerdo con Invertir en un Futuro Brillante para Todos los Niños de Colorado: La Importancia de Brindar Atención y Educación a la Primera Infancia a los Niños de Familias Inmigrantes, publicado el 15 de diciembre de 2011. Sin embargo, esas brechas podrían reducirse ampliando el acceso a programas de primera infancia culturalmente competentes de alta calidad, asegurando que todos los niños de Colorado obtengan el mejor comienzo posible en la vida.

Mientras que la gran mayoría de los niños en familias inmigrantes en Colorado (87 por ciento) nacieron en los EE. UU. Y por lo tanto tienen derecho a todos los derechos que acompañan a la ciudadanía estadounidense, los datos muestran que a menudo les va mucho peor que a los niños de familias nacidas en EE. UU. El informe no analiza el estado de ciudadanía del 13 por ciento de los niños de familias inmigrantes que no nacieron en los EE. UU.

Entre los hallazgos del informe:

  • Los niños de familias inmigrantes en Colorado tienen casi el doble de probabilidades de vivir en la pobreza que los niños de familias nacidas en EE. UU. (27 por ciento contra 15 por ciento). Más de la mitad de todos los niños de Colorado en familias inmigrantes viven en hogares de bajos ingresos, en comparación con alrededor de un tercio de los niños en familias nacidas en EE. UU.
  • Los niños de Colorado en familias inmigrantes son más propensos que los niños en familias nacidas en los EE. UU. A vivir en hogares con dos padres (79 por ciento versus 70 por ciento).
  • Los niños en familias inmigrantes son menos propensos a inscribirse en programas de aprendizaje temprano que los niños en familias nacidas en los Estados Unidos a los 3 y 4 años de edad.
  • La brecha de Colorado en el dominio de lectura de 4º grado entre los estudiantes que aprenden inglés y aquellos que dominan el inglés fue la segunda más grande en el país en 2011.

El informe identifica estrategias comprobadas para mejorar el bienestar de los niños de Colorado en familias inmigrantes, como expandir el acceso a educación y cuidado de la primera infancia culturalmente competente de alta calidad, e incluyó estrategias que requerirían inversiones financieras mínimas para implementar. Específicamente, el informe recomienda fortalecer el intercambio de información entre organizaciones que prestan servicios a inmigrantes y proveedores de educación temprana, reclutar representantes de comunidades inmigrantes para prestar servicios en Consejos de la Primera Infancia y brindar oportunidades de desarrollo profesional para capacitar a proveedores de educación temprana en el trabajo con estudiantes que hablan inglés Aprendices

El informe también analizó los cambios demográficos de Colorado. Según el informe, los niños de familias inmigrantes, definidos como niños nacidos en el extranjero o, en la mayoría de los casos, nacidos en los EE. UU. Con al menos un padre nacido en el extranjero, representan el segmento de mayor crecimiento de la población infantil en los Estados Unidos. Estados. En 2009, más de una quinta parte de los 1.2 millones de niños de Colorado vivían en familias inmigrantes, comparado con uno de cada cuatro en los Estados Unidos. El crecimiento en la cantidad de niños en familias inmigrantes es una parte de un cambio demográfico más amplio en Colorado y EE. UU. De acuerdo con las proyecciones de población de la Oficina de Demografía del Estado, los niños de color constituirán la mayoría de la población infantil de Colorado en 2021.

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